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企业非公党建整体以1+3+X大党建工作格局为载体，打造1个党支部、3个群团组织和X个社团组织架构，每一项党建工作都有党支部引领，逐步形成企业发展强大的凝聚力，探索出360党建工作新模式。

这块广告牌未在城管部门办理相关行政审批手续，属于擅自设置，现依法进行拆除。随后，执法人员找到该店负责人，问询该广告牌是否经过了审查批准，商户表示设置该广告标牌是为引起路人注意，以为不会有什么影响，并没有办理相关审批手续。

目前，在城管部门的协助下，该处的广告牌已经拆除完毕。拆除现场，包河区包公街道城管队员岳毅介绍道。在一环路工商大厦楼顶广告字的拆除现场，工作人员采取切割拆卸的方式将约200平方米的楼顶字顺利拆除。整治违规广告招牌，释放城市立体空间。拆除过程中，城管队员加强现场安全维护，设置安全警戒线，及时疏散围观群众，确保过往车辆和行人安全。

这两年，县城内的大型广告牌被陆续拆完，肥东的天空变得清爽了许多，老百姓的心情也更加舒坦了。为了拆除工商大厦这块广告牌，城管队员多次上门与省工商局等相关部门进行协商，得到了对方的大力支持，在召开多次推进会后，最终详细拟定施工和安全保障措施方案，决定利用周末时间、夜晚人流量少时集中进行拆除，确保安全。比如口语交际中孩子抽到在医院讲话应该大声还是小声，为什么，这道题其实锻炼了孩子的综合能力，要说清楚为什么，对口语表达能力也有要求。

一年级的学生们在班主任的带领下，有序参加珠算我最强口算我最棒古诗小超人拼音小达人这四个学科知识大闯关。磨子潭路校区副校长范从庆介绍，学校学生中随迁子女占比较大，题目的设计也结合学生特点。并不是他们的能力达不到，而是家长没有对这些小问题给予重视。期末也可以练一把冰壶在合肥市西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区，这个期末，小天鹅们用创意礼献冬奥会。

题目全部来源于课本，也是平时孩子们学习并需要掌握的内容。闯关游戏、冬奥冲刺、动物游园不带笔、没试卷，孩子们在轻松愉快的气氛中接受检验，在欢笑中度过期末。

美术课上，你想向同桌借下彩笔，你应该怎么说？在医院里说话，应该大声还是小声，为什么？刘琴介绍，期末评价的内容紧密围绕学科教学大纲。问题很小，作用可能很大。刘琴介绍，通过这样一对一的测评，老师们和家长其实可以通过孩子的期末评价单更精确地了解孩子在某个学科某个方面的短板。二类字要求会认读，考试题目中出现二类字不会有注音，不认识就读不出来。

在看图说话、小小口才家闯关中又摇身一变为表达雪精灵。一年级小豆包可能需要回答家长的电话号码，二年级小同学则可能被问到发生火灾时，小朋友可以参加抢险活动吗乘坐电瓶车，需要佩戴什么。因此评价不仅仅应反映学科学习成绩。合肥市庐阳区红星路小学国际部家长胡先生认为，无纸化评价考查的内容还是很细致的。

在冰雪挑战赛中拓展阅读和计算同学们还化身冬奥小使者，进行英语口语交际。语文学科的关卡有四个，老师们分别命名为拼音王国词语闯关口语交际和朗读达人，数学的四个关卡是数与计算解决问题比较分类认识图形。

在综合性学习、巧手小宝贝活动中进行缤纷花样滑旱地冰壶你玩过吗？冬奥会体验式课程也亮相了。不仅鼓励孩子，刘琴老师还请孩子给自己的爸爸妈妈发奖状。

一分钟内能系好鞋带是优秀，两分钟内是良好。孩子要自己拿着闯关卡去答题，一对一面对老师，对心理素质和口语表达能力都是个考验和锻炼。家长们怎么看？合肥市习友路小学一年级家长谢雪觉得无纸化评价对孩子综合素养要求其实挺高。运动达人本次的主题则是一分钟跳绳。在评价标准上，每一个关卡的成绩也必须可以量化，体现公平。每个学科都为孩子们准备了10套题目，孩子们现场抽签到老师面前进行一对一口试，全程无纸笔。

课堂上，小天鹅们凝神屏气掷出冰壶，每当有人掷出好壶，其他同学纷纷鼓掌欢呼。二年级学生的闯关项目是平面图形我会数乘法口诀我能行玩转字典我最棒古诗背诵小能手生字闯关小达人。

下一步怎么努力，就有了明确的方向。本周，合肥市各中小学迎来了双减落地后的首个期末。

很多低年级的孩子不会系鞋带，经常有孩子请老师帮忙系鞋带。在数字花园中，各种平时在课堂中学过的知识点以解决生活中实际问题的形式出现。

例如生活小能手测试内容包含两项：洗手和系鞋带。合肥市习友路小学习友路校区一年级年级组长、语文老师刘琴介绍，这两天集中举行的无纸化考核主要围绕语文和数学学科。拼读、计算甚至系鞋带 都有评价标准形式五花八门，内容丰富多彩，有趣的期末评价其实都经过了精心设计，并非随便走走过场。没分数不代表没难度想通关也没那么简单开开心心就完成了期末评价，体现了老师们的用心良苦。

我们班有一个孩子行动不便，依然风雨无阻坚持上课，坚持参加了期末测评。两件看似简答孩子却常会出错的生活小事，通过闯关都可以得到锻炼。

弱化分数鼓励为主有老师给家长也发奖状刘琴老师也认为，一年级上学期同学们实际上还处于幼小衔接的阶段，无纸化评价希望帮助孩子更好地适应小学生的角色，也为未来的学习打下良好的基础。但愉快完成的评价并非没有难度，不少老师认为，无纸化评价一样考查孩子们的日常学习成果，要求没降低。

同样在期末乐学乐考勇闯关的还有合肥市安居苑小学西城校区的一、二年级小萌娃们。家长们千万不要小看孩子们拿回家的个性化闯关卡。

刘琴老师认为，一对一面对老师参加测评更反映孩子的综合素养，难度其实不低。还有的孩子，课本上要求背诵的诗词平时背得滚瓜烂熟，测评时朗读单句却读不出来。看起来妙趣横生的关卡让孩子们的期末通关轻松愉快，其实涵盖了所考查学科的各个知识点。在记忆超人的闯关中，同学们背诵或朗读古诗、课文选段、好词佳句。

这次三好学生投票中，很多同学把票投给了他，这个孩子最终顺利评上了三好学生。虽然会背了，但是应该掌握的一类字、二类字没掌握好。

口语交际考查内容则非常实用。双减背景下蜀山区各小学开启了教学评价改革新尝试，低学段无纸化评价成了不少学校的首选。

在医院里说话，应该大声还是小声没带书包，没有试卷，1月10日至11日，合肥市习友路小学习友路校区一、二年级的小朋友们完成了一次特别的期末测试。设计洗手、系鞋带这样的题目也是基于平时日常教学中发现的问题。